1、要提高认识，正确定位。初三是学生的一个重要的转折点，教师要正确定位，学生再大也是学生，他们心理上仍不成熟，看待问题，处理问题仍显得很幼稚，仍需要帮助，需要引导。

2、加强制度管理，因材施教。每个同学的学习方式都大相径庭，教师平时应多加留意，多重视观察了解，及时进行疏导。

3、把握学生的心理，加强师生沟通，做好学生思想引导工作。平时要把身心投入到学生中去，密切关注每个学生的言行动态，及时发现不良现象，关键时刻要出现在学生身边，及时采取措施，帮助学生解决所遇困难，做学生的贴心人，教育学生正确对待得与失，正确看待生活中的不如意。